Istituto Sandro Pertini
Liceo delle Scienze Umane
Opzione Economico Sociale
Liceo Scienze Umane
Opzione Socio-Economico
105
.
Studenti
28
.
Docenti
6
.
Classi
Il Liceo delle Scienze Umane offre un tipo di formazione finalizzata allo sviluppo della capacità di approccio critico-analitico ai problemi, in modo tale da elaborare modalità di pensiero e di conoscenza trasferibili in contesti diversi. Scopo degli insegnanti è quello di offrire agli studenti la possibilità di accostarsi al sapere specifico, non solo fornendo le necessarie competenze tecniche, ma evidenziandone la genesi culturale, indagandone i metodi fondanti, i valori e i limiti. In questa direzione la multidisciplinarietà risulta essere lo strumento più adeguato affinché gli studenti acquisiscano una concezione problematica e integrata della cultura.
gli studenti del percorso liceo delle scienze umane opzione economiche sociale, dovranno:
- Aver acquisito le conoscenze dei principali campi d’indagine delle
scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della
cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica;
- Aver raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di
autori significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle
principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura
occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea;
-
Saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni
storiche, filosofiche e sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano
etico-civile e pedagogico-educativo;
- Saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la
varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni
educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione
formale e non formale, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai
fenomeni interculturali;
- Possedere gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole
e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative, comprese
quelle relative alla media education.
- conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a
disposizione delle scienze economiche, giuridiche e sociologiche;
- comprendere i caratteri dell’economia come scienza delle scelte
responsabili sulle risorse di cui l’uomo dispone (fisiche, temporali,
territoriali, finanziarie) e del diritto come scienza delle regole di natura
giuridica che disciplinano la convivenza sociale;
- individuare le categorie antropologiche e sociali utili per la
comprensione e classificazione dei fenomeni culturali;
- sviluppare la capacità di misurare, con l’ausilio di adeguati strumenti
matematici, statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali
indispensabili alla verifica empirica dei principi teorici;
- utilizzare le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche
nello studio delle interdipendenze tra i fenomeni internazionali,
nazionali, locali e personali;
- saper identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici
e sociali e le istituzioni politiche sia in relazione alla dimensione
nazionale ed europea sia a quella globale;
- avere acquisito in una seconda lingua moderna strutture, modalità e
competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del
Quadro Comune Europeo di Riferimento.
I risultati di apprendimento attesi a conclusione del percorso quinquennale consentono agli studenti di inserirsi direttamente nel mondo del lavoro, di accedere all’università, al sistema dell’istruzione e formazione tecnica superiore, nonché ai percorsi di studio e di lavoro secondo le norme vigenti in materia.